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　　一批批学生成才，一队队教师成长，就是他自己最大的财富和骄傲，教育就是他自己的事业。　　2、体验参与数学游戏的乐趣。正如钟嵘所说：“吟咏性情，亦何贵于用事？‘思君如流’，既是即目；‘高台多悲’，亦惟；……观古今胜语，多非补假，皆由直寻”（《诗品》）。

　　一种是小猪自己发现，一种是别的动物来帮助。（摆放好场地后，可以请幼儿先练习一下）⒊比赛马上就要开始了，请运动员们准备好，听我来说比赛规则：听到口令后，请你一个跟着一个连续跳过障碍，在画板上贴一个苹果，返回起跑线继续比赛。

　　　　4,儿歌中可以加入按一按、蹲一蹲等新动作以增加游戏性。　　二、说教法：　　《纲要》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

　　赏荷而不仅见荷，天光云影，山容水态皆入眼帘，而处处都烘托出一种赏荷时的恬淡温馨的气氛。所有这些都为学生的健康成长，为他们张扬个性、发挥特长积累了条件。

发布时间:06-13   阅读次数:16355  

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